照明网站设计,wordpress迁移不能用,四川省的建设厅注册中心网站,北京网站建设设计公司人教版小学三年级下册信息技术教案 人教版小学信息技术教案第一课 神奇的信息世界教学目的#xff1a;通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。教学内容#xff1a;观看“神奇的信息世界”光碟教学准备#xff1a;1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制…人教版小学三年级下册信息技术教案 人教版小学信息技术教案第一课 神奇的信息世界教学目的通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。教学内容观看“神奇的信息世界”光碟教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程一、新授师这节课大家来学习了计算机在生活中的应用。你注意到了吗我们生活在一个神奇的信息世界中。现在让我们一起进入神奇的世界好吗生好师启动“神奇的信息世界” 。(让学生来观看老师边解说)师观看影片后同学们有什么感想吗(让学生来讲一讲自己的想法。 )二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填下列图中计算机在做什么三、想一想1、你在什么地方见过计算机2、你认为计算机还能做些什么事第二课 走近计算机教学目的认识计算机各个部件理解计算机硬件和软件的概念。教学内容学习计算机的基本组成教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程一、 复习师上节课我们已经学习计算机在生活中的应用。哪位同学能来谈一谈具体应用方面。师好你来。生(略)师好你也来谈谈。生(略)师同学们都谈得不错接下来我们来共同认识一下计算机的基本组成。好吗生好。二、新授师现在让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。(老师启动光碟让学生观看)师通过观看影片同学们学习了什么呢对计算机了解了多少呢生我知道了。师那你来说说。生一台计算机(电脑)是由硬件与软件组成的。师哪硬件是什么呢生老师我来说。师好你来说。生硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。师哪软件又是什么呢生老师我来说。师好你来说。生软件是人编写的程序专为完成某一项任务而设计是智慧的结晶用不同软件可以让计算机完成不同的任务。师同学们今天学了可真不少。接下来我们来做一做下面的题目。三、做一做。通过世纪博士的讲解我们认识了计算机的硬件知道了计算机软件请依据下列题目填上“硬件”或“软件” 。1、小神游在利用画图( )画画。2、将计算机上文章打印出来的打印机是( ) 。3、工程师利用制图( )设计机械零件将设计的机械零件图输出到纸上的设备是( ) 。师同学们先讨论一下。四、想一想1、 对图 2-6 所示的计算机你还想加上什么设备做什么用2、 你想让这台计算机做些什么事第三课 信息的输入和输出 教学目标 1、知识与技能让学生知道信息无时不有无处不在让学生初步了解计算机中信息的传递让学生了解计算机的常用输入、输出设备 2、过程与方法在教学过程中教师主要起引导作用运用讲解、任务驱动法、情景教学法、激励法。学生合作、交流完成。 3、情感、态度与价值观激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。 教学重点难点信息的输入与输出计算机的输入、输出设备的认识。 教学准备: 1、计算机、网络。 2、学生的美术作品。 3、扫描仪、数码相机、VCD 等。 教学过程 一、导入新课 1、教师向学生展示各种信息材料(教师的表情给学生感觉好像很神秘) (1)学生的美术作品、学生的作业等。(2)让学生观看 VCD 2、展示信息材料后教师问学生你们看到什么听到了什么还想知道什么从而引出信息与我们非常密切信息无时不有无处不在。 是通过什么设备传声音用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗如何实现(对回答的学生教师加以鼓励。教师注意自己的引导作用) ⑵由学生讨论 3、教师问学生我们使用计算机能做些什么事情学生回答如玩游戏、看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。(在此让学生充分发挥一下激发学生的兴趣) 二、教学新课 1、计算机中信息的传递 ⑴让学生观察书上的熊猫“咪咪”利用计算机做事的四幅画面同桌的同学讨论回答以下几个问题 熊猫“咪咪”是通过什么设备用计算机绘画的 是通过什么设备看到自己正在画的画是通过什么设备用计算机写字回答哪些是计算机接收了我们给它的信息 ⑶让学生讨论回答哪些是计算机向我们输出的信息。 ⑷由学生的回答而总结出我们在使用计算机时随时都在向计算机输入信息而计算机也随时向我们输出信息。 ⑸除了计算机还有网络也可以接收发送信息还可以用扫描仪将照片或画面原样输入计算机内也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的景物输入到计算机内等等。(在此向学生展示数码相机 ) 2、输入设备和输出设备 ⑴由信息的输入与输出都需要相应的设备而引入到输入、输出设备。 ⑵教师出示幻灯片学生讨论并在书上连线学生练习、交流分析为什么 ⑶最后请学生在教师机上连线。同桌的同学互相批改。 三、学生做教材后的想一想、练一练。(通过练习巩固、提高能力) 四、全课总结我们学习了计算机中信息的传递了解了计算机常用的输入、输出设备回家后就可以正确地告诉自己的爸爸妈妈计算机中哪些是输入设备哪些是输出设备。小朋友们都能正确区别你们真是聪明希望小朋友们再接再厉学好以后的内容。 第四课 学习画图新本领教学目标 认知目标进一步了解画图软件工具箱中各处各种工具的名称及功能。 技能目标掌握画图软件几种常用工具的操作方法培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。 情意目标让学生大胆尝试观察现象发现规律。培养学生积极向上的思想。 教学重点与难点 认识并使用工具箱中几种常用工具是本课的教学重点而“撤消、清除图象”的菜单操作是本课教学的难点。 教学具准备 大屏幕或多媒体教学平台 计算机 复习用的得意简单课件 教学程序 一、 复习画图软件 1、我们过去曾经和画图软件交过朋友你们还记得吗哪位同学能把它请出来 请一位同学示范启动画图软件 教师对其操作给予肯定并要全班同学启动画图软件。 2、教师出示简单的课件(就是将画图软件窗口的几个部分用红边框闪现让学生说出其名称) 你们还认识它们吗 3、回到画图软件窗口认识工具箱中各工具的名称 有谁知道工具箱中各工具的名称你怎么知道的 4、你们还记得怎样设置画图颜色吗 请同学示范设置红色、蓝色和黄色的铅笔。 二、自学课文尝试操作学生示范讲解教师适当点拨 1、自学课文试一试中的“试一试矩形工具”。 ⑴打开课本翻到第 6 页默看“1、试一试矩形工具”( 教师提示矩形就是长方形和正方形的总称)。要求学生对照进行尝试操作。相邻同学可讨论、交流 (巡视观察个别指导) ⑵谁来示范一下自己是怎么操作的(适当点拨) 2、按上面的方法学习“椭圆、刷子、喷枪、直线”工具(略) 三、学画课本 7 页上的图 23 中的几种图形根据学生出现的问题或教师设置问题进行“橡皮擦、撤消、清除图象 ”的教学 1、 学生仔细观察图 23。 请学生在教师机上示范
