服饰的网站建设,互联网行业现状分析,重庆点优建设网站公司吗,上海专业做网站建设方法“一切仅凭自己的好恶来判断#xff0c;是缺乏是非观的体现” 今读某大学Z教授#xff08;一位授课严谨认真的老师#xff0c;在我心中#xff0c;至少我是这样认为的#xff09;的推文#xff0c;深受触动。文章小中见大#xff0c;批判了精致的利己主义思想#xff0…“一切仅凭自己的好恶来判断是缺乏是非观的体现” 今读某大学Z教授一位授课严谨认真的老师在我心中至少我是这样认为的的推文深受触动。文章小中见大批判了精致的利己主义思想指出我大学目前确实存在学生缺乏是非观一切仅凭自己的好恶来判断的事实。这和我就读该校两年多来的体会是一致的。
事件起因 老师们本该在教职工窗口排队打饭可那天教职工专用窗口却排起了长队原因是许多学生为了节约时间也去了人相对较少专用窗口。刚到食堂时发现教工窗口只有一个工作人员打菜但却排了两队。其中一队的队头是老师后面全部是学生另外一队是清一色教职工。食堂工作人员将队头的老师的菜打完之后就没有继续给学生打菜。转而给另外一队教职工打菜。 本来这也是正常的操作窗口明确写着教职工窗口教职工优先。但排在后面的学生不干了就开始大声吼起来。这时排着前面的老师出于好心就给学生提了一个建议建议学生去旁边的窗口因为那边的速度远比这边快。说实话这建议比较符合实际而且也切实可行。因为去食堂打菜的老师都是带回家吃的打得菜比较多有的甚至要打饭和馒头。买饭和馒头的窗口离这个窗口还比较远所以一个老师打饭的时间差不多是一个学生的三倍。 令人没有想到的是那学生没有接受建议本来这也没有什么。但令人想不到的是他将全部怒气撒在提建议的老师身上气势汹汹地对那老师吼到“教职工窗口怎么啦难道有规定我不能排队吗”。那老师本来想解释一下不过被身边的同事劝住了。 这本是一个及其简单的事情但最后的结果却让人大感意外。学生不接受建议就算了愿意等就继续等至于向老师发火吗不要说对老师发火就算对陌生人也不能随便发火。 批判的现象 不过这也暴露出了一个现象现在越来越多的学生太过以自我为中心稍不如意就会生气一切仅凭自己的好恶来判断缺乏最基本的是非观。 某高校的评教制度最能说明该问题 在高校表现最明显的就是评教。那种上课不点名作业又少考试又能够轻松过的老师学生是最喜欢的自然而然评教分就高。对那种管理严格不放水动不动上课点名扣平时分的认真负责的老师由于让自己过得不舒服自然而然就给很低的分。 反思
确实这样的现象无处不在。其实无论是学习中还是在我的工作内个别的人或多或少地被自利的思想所占据认为让自己“受益”的就是对的自己“损失”的一定就是老师的过错。以此为评判依据给老师的教学工作妄下定论不尊重那些真正热爱着讲台的老师们。
反思自己何尝也不被眼前的利益所迷惑呢但我能做的是定期警醒自己沉住气踏实前行切不能被蝇头小利乱了心智无论是学习还是科研都需要继续奋斗不断积累才能在未来把握机遇乘风而起 怕被一些认识的同志打成所谓的“公知”文章里还是都用化名吧。所有标出的引用均来自推文。
