建设网站注意哪几点,云南建设监理协会官方网站,迎春彩灯制作公司,做海外网站交税吗为了立足校本教研、提升教师专业素养、构建高效课堂、提升数学教学质量#xff0c;我校数学组于11月12日开展了#xff02;问题引领构建数学模型#xff0c;讲练结合促进深度学习#xff02;主题教研活动#xff0c;区教研员钟文丽老师莅临指导。 教研活动第一环节为王… 为了立足校本教研、提升教师专业素养、构建高效课堂、提升数学教学质量我校数学组于11月12日开展了问题引领构建数学模型讲练结合促进深度学习主题教研活动区教研员钟文丽老师莅临指导。 教研活动第一环节为王心蕊老师和陈松林老师进行现场教学。王老师以“中点的巧用——倍长中线”为主题通过课前预习思考、题目分析、学生总结引入课题并开展小组讨论学生扮演老师讲解例题的教学设计充分体现了学生的主体地位。小组讨论积极互动陈松林老师就“建模思想在三角比中的应用”展开教学以“三角比如何在非直角三角形中应用”的问题引出建立直角三角形模型的思想再利用直角三角形求解三角比。教学过程注重几何题的思维灵活性鼓励一题多解同时进行实时课堂反馈让学生自主体会建模的巧妙之处理解数学在实际生活的应用。学生讲解两位老师的巧妙设计让学生学得新知、掌握技巧获得了听课老师的高度肯定。钟老师充分肯定了交华中学数学教研组的研讨氛围、自信大方的学生形象和轻松融洽的师生关系。在点评环节钟老师强调数学教学的三维目标的建立希望青年教师继续加强对教材的深度解读让学生体会到数学之美。本次教研活动让老师们收获颇丰也明确了数学教研组今后需进一步努力的方向。数学组一直坚持备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。同时教学团队通过“查”、“听”、“督”、“评”等工作流程使教学工作落到实处。
